根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为直觉．思维和（）

《资治通鉴》成书于()。

布鲁姆提出的学习理论是（）

教师职业道德的首要准则是（）

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。