定势主要表现为一种（）
发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是( )。
幼儿的认识活动主要以 为特点。( )
提出需要层次理论的心理学家是（）
“君子之教，喻也。”体现了教学的( )原则。
