学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（）
明确规定日本侵占的中国东北三省、台湾和澎湖列岛必须在“二战”后归还中国的重要国际会议是()。
世界上最咸的海与最淡的海分别是()。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。
