在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。
班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”。他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生。孙老师的做法()
（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。
“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的()
到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。
