促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的咱我意识和教育的期待外，还包括（）

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）

小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，老师在组织这些活动时必须做到()。

关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是( )。

数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）