教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师( )的精神。
学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）
“桂林山水甲天下”，桂林山水之所以优美的最主要原因是( )。
皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。（）
通常认为《庄子》为战国中期庄子及其后学所者，在哲学文学上都有较高价值，唐代以后，人们又成它是( )。
