在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的( )
“性相近，习相远”是孔子对( )的概括。
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。
某市一些小学周围，有很多以小学生为服务对象的牙齿护理工作室。为了招揽更多学生，老板将做过牙齿护理的学生实例张贴在学校附近建筑物上。这种行为( )。
