( )是指儿童在早期语言学习和获得过程中出现了发展性的异常现象。

我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( )

下列属于资源管理策略的是（）。

健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去捣乱别人。这个时候，孙老师最恰当的做法是()。

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（）