美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。

教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）

问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（）

布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）

下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是(　)。