下列对素质教育的理解,存在片面性的是( )

知觉的恒常性包括（）

某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，容易见异思迁。他属于传统气质类型中的（）

观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）

教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）