“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于( )。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（）。

教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（　　）

遗忘的规律是（）

关于教师人格的作用，被广泛接受的是( )的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。