学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）

理想主义的师德观的基本内涵是指以()为基点来协调个人与集体关系的行为方式。

在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）

1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的作者是（）

公元前5世纪中叶以后，古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教，把研究重点转移到“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。这一学派出现的主要原因是()。