“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这句名言出自( )。
按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、( )。
布鲁纳认为新知识的学习过程不包括()
下列句子中,对“并非‘清者自清,浊者自浊’”理解正确的是( )
虽然身体的各个部分同时发育,但其速度各异,因此,从总的方面可以分为()