真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）

要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）

教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）

（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

遗忘的规律是（）