奥苏贝尔认为，学生课堂学习动机的组成部分不包括（）
根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。
1914～1918年中国民族工业得到发展的原因有()。①辛亥革命冲击封建制度②清政府允许民间办厂③北洋军阀分裂④帝国主义忙于一战，暂时放松对华经济掠夺
以下对师生关系的表述不准确的是（）。
编辑幻灯片时，允许撤消的操作次数()。
