西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。

人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）

学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即()。

“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。

问题解决是通过尝试错误的方式来排除不成功的做法的过程，这一观点的提出者是（）