根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )
教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（）
小明给母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家大声朗读出来，以此鼓励其他同学向小明同学学习。该老师的举动侵犯了小明的()。
幼儿的认识活动主要以( )为特点。
