依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。

老师上课前，先要引导学生复习上节课学过的相关内容，然后再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。

荀子言：“师术有四，而博习不与焉。严师而惮，可以为师;耆艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。” 荀子的这段话，说明教学应( )。

奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（）

看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）