身心发展关键期表明人的身心发展具有不平衡性。（）
根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】
最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）
学校、家庭、社会的沟通者是( )。
班主任以教育目的为指导思想．以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。
