教育目的的功能主要包括（）

整个教学工作的中心环节是（）。

老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指(　)。

有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的()