教育活动的出发点和归宿是()。

花草：植物

奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）

《中华人民共和国未成年人保护法》从()四个方面提出对未成年人的保护要求。

根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）