个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）

学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）

在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”“好不好?”等问题随声附和“是!”“对!”“好!”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”，儿童成了教师的“应声虫”。老师这样的提问方式说明其没有做到()。

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是()。

下列解说词出自电视专题片，其中符合自然常识的是()