班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称为（）。
主张“史学所以经世，固非空言著述也”，提出“史德”的是( )。
对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（ ）
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是（）。
学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在( )的指导下进行的。
