某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律自励,不断自我提高。 该教师的行为体现的德育方法是( )
学前教育对社会的期望功能不包括()。
合理编排教材的标准是使教材达到（）。
在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。
孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是( )。
