班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动，班级管理的主体是()。

义务教育实行()领导，()统筹规划实施，()为主管理的体制。

学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于()。

教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）

唐朝灭亡后，北方相继出现的“五代”是( )。