评价教学结果的最客观和可靠的标准是(　)。

促进学生迁移能力的有效措施有（）。

人们是否接受，或在多大程度上接受市场竞争体制，与其说是个文化差异问题，毋宁说是个历史案例问题，即竞争是否公正的问题。文化传统差异极大的拉美、俄国、伊朗都有强大的公众反竞争运动，而文化类型相同的美英则此无彼有。可见回避竞争是否公正而专在“文化传统”、“深层心理”上作文章，是多么缺乏说服力。这段文字意在说明()。

在我国，一般认为“教育”概念最早见于()中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。

学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。