“P^q”与“rVs”这两个逻辑形式，它们的()。

课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：“你是如何理解这个故事的?”对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是()。

看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）

同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面（）。

广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括（）