去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？（）
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
跟“一字千金”这个成语有关的人物是（）。
引起温室效应的主要物质是( )。
