人格的发展是个体社会化的结果。（）

“我校有人教逻辑”这一判断可以理解为()。

两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。正迁移横向迁移负迁移纵向迁移

政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。（）

制度化教育建立的典型表现特征是（）