学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者()。

综合性学习的评价应着重于对学生( )的培养。①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神

道德的功能包括认识功能、说教功能和调节功能。（）

高智商一定有高创造性。（）