奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）。公式学习命题学习原理学习推理学习

同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面（）。

关于第一学段识字与写字，新课标提出( )。①识字写字是阅读和写作的基础②1—2 年级要多认少写③引导学生掌握基本的书写技能④初步感受汉字的形体美

对未成年人( )的矫治与犯罪行为的预防，依照预防未成年人犯罪法的规定执行。

社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念。而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平：1789年资产者的公平要求废除封建制度。因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变。甚至也因人而异”。这段文字说明( )。