下列选项中,属于著名“铜车马”出土地点的一项是( )

按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了()。

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（）

学习辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》后，教师要求学生列举其他使用典故抒发作者情感的诗词，下列不符合的是( )。