在《中华人民共和国义务教育法》中，小陈同学研究生毕业后，主动到农村地区的学校支教，其身份是( )。

心理发展的不平衡性体现在（）。

学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）

我国义务教育的立法宗旨是发展( )。

提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是()。