“狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自( )。
林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记,这种学习策略属于( )
学生所参加的是一种什么样的学习?()
下列不属于教育行政法规的文件是()。
在中国古代的哲学思想里,人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气,追求与宇宙合一;既然“节”是天地时气的交合之处,是“天”、“地”的节奏,自然也该是“人”的节奏,是连通自然节奏与人生命运的“节点”。自然也该是“人”的节奏这句话中的“自然”意为( )。