2001 年我国颁布的《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行( )
遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）
（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。
马拉松赛跑中的“马拉松”一词是指()。
