动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）

所谓受教育权，是指( 　)。

让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）

教学技能训练的原则有（）。

提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）