被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指()。

布置课外作业的目的是（　　）。

性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）

学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。

以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是( )