性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）

2001年，教育部印发了( )的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革。调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。

规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（）。

提出高等教育大众化的要求在（）。

根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是( )。