“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）

布置课外作业的目的是（　　）。

练习达到一定程度，动作技能成绩会出现暂时停顿的现象叫（）

“六一”儿童节快到了，大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系，商量带班里的幼儿到社区开展游园活动;同时还积极与家长们沟通，希望能对游园活动建言献策。文老师的这种做法体现了幼儿教育的()

在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。（）