在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。
( )是教师教和学生学的最直接体现，也是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。
“父母有抚养未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（）
社会主义荣辱观是以( )为主要内容。
