学生原有知识对新学习的影响属于（）。

教育教学工作应当注重培养学生()，促进学生的全面发展。

教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）

在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。

进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（）