班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。
对逆反心理严重的学生，可采取的矫正方法是（）
下列可以在学校周围设置的场所是()。
“一丝不苟”中的“丝”的含义是( )。
幼儿到了( )时候都要求“自己来”，对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝，这时候孩子变得非常任性固执，这就是通常所说的第一次心理断乳期。
