依据《儿童权利公约》，缔约国应确保没有任何儿童被剥夺获得保健服务的权利。那么，为了实现这一权利，不可采取的措施是()。
幼儿心理发展的各个方面( )
在校外活动中，教师处于（）
皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。（）
格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。
