以下测量单位，不属于同一类测量功能的是()。

教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。

优秀班主任首先应立足于增强（）。

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。

设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了（）