动作技能的形成一般经历认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。（）
主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是()。
“一个人要不主动学会些什么，他就一无所获，不堪造就……人们可以提供一个物体或其他什么东西，但是人却不能提供智力。人必须主动掌握、占有和加工智力。”这是()的名言。
通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。
中国首位获国际安徒生儿童文学奖提名奖的童话作家是()。
