班级管理的主要功能是( )。

“开而弗达”体现了教学的（　　）。

()是我国第一部纪传体史书。

在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是( )

在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。（）