调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

（　?）是在一堂课即将结束的几分钟时间内，师生共同对课堂所蕴含的知识、技能、情感、态度以及价值观进行总结。

关于教师人格的作用，被广泛接受的是()的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。

个人能用语言描述的知识属于（）。

素质教育最突出的特点是( )。