学习方式转变的实质是教育价值、人才观和培养模式的变革。（）

“迁移”一词最初来源于（）

赵明能根据 A 大于 B,B 大于 C。 则 A 大于 C 的原理,推出 A,B 和 C 的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展阶段处于( )

布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（）

个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。