下列作品中属编年体历史著作的是(　)。

自我实现作为一种最高级的需要，包括（）。

下列哪一项不属于技能。（）

（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）