教育法律关系的主体是（）

终身学习是教师专业发展不竭的(　)。

学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）

在WindoWs的资源管理器中，选定多个不连续的文件方法是()。

学校教育的环境具有极大的人为性。（）