素质教育最突出的特点是( )。

不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现( )的课堂。

展示学校办学宗旨和特色的课程是()

（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）